Partindo das Projetações, os educadores e educadoras da CASA de Aprendizagens elaboram um documento a que chamamos Semanário. Construído desde o primeiro contato com a turma, ele permite que se acompanhe todo o processo de investigações dos estudantes.

O Semanário, portanto, se inicia com o registro dos conhecimentos prévios das crianças acerca do sujeito de pesquisa escolhido para o grupo. E, a partir das avaliações de suas primeiras hipóteses, ele apresenta os contextos significativos de estudo realizados no período de uma semana.

Dessa forma, o Semanário documenta a intencionalidade do educador ou educadora e, com isso, auxilia na organização da cotidianidade escolar. Ao mesmo tempo, ele enfatiza o processo dos estudantes enquanto protagonistas de suas aprendizagens.

O Semanário também permite aos tutores e tutoras das turmas explorarem cuidadosamente a curiosidade e o interesse dos estudantes com base no tema em questão. E isso porque tal ferramenta pedagógica viabiliza que investigações já realizadas sejam relançadas na semana ou no mês seguinte.

Assim, o Semanário oportuniza a interação com novas situações desafiadoras, de forma a alargar o pensamento dos estudantes para o que está em foco na pesquisa. E contribui semanalmente para a verificação dos possíveis avanços ou da necessidade de recuo dos estudos em andamento.

Enquanto um instrumento comunicação com a comunidade escolar, o Semanário guarda algumas de suas mais importantes características. Pois ele pode ser tomado pelas famílias para alimentar as pesquisas dentro de suas casas, com outras abordagens, mídias etc.

O que, por sua vez, acaba ainda por enriquecer o próprio cotidiano escolar, na medida em que os estudantes sempre têm novidades para dividir com sua turma.

Logo, o Semanário configura-se como uma prática educativa de caráter dinâmico e flexível, que auxilia na construção diária do conhecimento.

Como procuramos mostrar, o Semanário se define como um documento que aproxima as ações da escola das famílias dos estudantes. Consequentemente, ele busca estabelecer um diálogo para revelar o caminho de pesquisa a ser percorrido e as descobertas feitas pelas crianças.

De acordo com o que acreditamos na CASA de Aprendizagens, uma educação transformadora só é possível com a participação das famílias. E o Semanário é um dos meios que encontramos para que essa caminhada possa acontecer de modo colaborativo e compartilhado.