Recentemente, abordamos o estudo do meio na zona rural. Agora, aprofundamos as possibilidades dessa prática investigando três outros ambientes distintos. Cada saída oportunizou diferentes situações de aprendizagem e desdobramentos únicos no ambiente escolar.
As crianças da Turma 2 da Educação Infantil estão investigando o que as ruas comunicam. O destino foi o icônico Beco do Batman, na Vila Madalena. O foco? Identificar formas de manifestação da escrita e linguagens artísticas.
Pelas ruas e vielas, as crianças leram grafites, pichações e adesivos. A galeria de xilogravura ganhou admiradores, mas a maior diversão foram as "orelhas de parede", que receberam segredos sussurrados pelos pequenos.
A Turma 3 do Ensino Fundamental I descobriu que museus guardam muito mais que fósseis. No Parque do Ibirapuera, depararam-se com a riqueza dos universos culturais africanos e afro-brasileiros.
A obra "Operários", de Tarsila do Amaral, capturou a atenção do grupo, gerando um desdobramento imediato no ateliê da escola: uma pesquisa sobre a diversidade de rostos e fisionomias que compõem nosso país.
A Turma 5 pesquisou sobre nossos direitos e quem zela por eles. O estudo do meio ocorreu na Assembleia Legislativa de São Paulo (ALESP). Em visita guiada, entenderam o funcionamento da "Casa do Povo" e conversaram diretamente com deputados.
Ao se sentarem no Plenário e entenderem como acontecem as votações, as crianças vivenciaram um exercício real de cidadania, aproximando-se dos espaços de decisão da sociedade.
"Por meio desses três exemplos, reafirmamos que a cidade é um território educativo potente para a formação integral de nossos estudantes."
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